Sesión 4-Evaluación Formativa

Sesión 3 -Evaluación Formativa

Sesión 02-Evaluación Formativa

DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

RELACIÓN   Los docentes de la IE 40239 Nicolás de Piérola, después de haber analizado conjuntamente las cuatro definiciones del Perfil de Egreso de los estudiantes concluimos que los estándares de aprendizaje nos llevan a confirmar las competencias logradas, siendo medidas estas a através de las diversas capacidades que tiene que desarrollar.Dicho esto nos servira para ver el nivel en el que se encuentren cada uno de ellos.

CURRICULO NACIONAL 2018

Tarea N° 1:DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL - LOS PRIMEROS PASOS

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Nos Comprometemos  implementar el Currículo Nacional  - Los primeros pasos

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DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

CURSO VIRTUAL AUTO FORMATIVO: CURRÍCULO NACIONAL

MODULO 3 "DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO"

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Óxidos Metálicos

VIDEO: Formación de Oxidos:

FORMACIÓN DE ÓXIDOS

La Digestion

Realiza un mapa conceptual resumiendo las características fisiológicas de los órganos que conforman el tubo digestivo y las glándulas anexas

Conoce la tabla periodica

Revisa la tabla Periódica de los elementos químicos y describe las principales características de los metales y de los no metales

sistema digestivo y respiratorio en los seres vivos

1. INTRODUCCIÓN.- Los animales obtienen alimento y, entonces digieren, esto es, muelen físicamente y rompen químicamente, las moléculas complejas en moléculas mucho más simples que puedan absorberse. El material que no puede ser utilizado es eliminado del cuerpo. Los organismos vivos necesitan de nutrientes para su supervivencia, por lo tanto en un individuo multicelular, los requerimientos son mayores, habiéndose diseñado entonces todo el conjunto de estructuras encargadas de conseguirlos y degradarlos: El sistema Digestivo. 2. DIGESTIÓN.- Conjunto de procesos físicos y químicos a través del cual los macronutrientes son transformados en micronutrientes capaces de atravesar las estructuras absortivas. 3. PROCESOS DIGESTIVOS: a. INGESTIÓN: Los alimentos deben introducirse al tracto digestivo por una apertura, generalmente llamada boca. b. MASTICACIÓN: Los alimentos deben romperse en piezas más pequeñas. Esto es llevado a cabo por colmillos o dientes así como por la acción de mezclado de la propia cavidad. c. DIGESTIÓN: Las partículas de alimentos deben exponerse a enzimas digestivas y otros líquidos digestivos que hacen que las moléculas grandes sean desdobladas en subunidades más pequeñas. d. ASIMILACIÓN: Las moléculas pequeñas deben transportarse fuera de la cavidad digestiva hacia el interior de las células. e. EGESTIÓN: Los materiales no digeribles deben ser expulsados del cuerpo. 4. TIPOS DE DIGESTIÓN.- De acuerdo al lugar donde se realice será: a. INTRACELULAR: o digestión dentro de la célula. Por ejemplo en los poríferos. b. EXTRACELULAR: o digestión al interior de una cámara especialmente diseñada para ese fin. Ejemplo: Desde celentéreos a Cordados.